Psychothérapie pour Enfant à partir de 8 ans
Je considère chaque enfant que j'accompagne comme expert de lui-même et détenteur de solutions. Je travaille aussi main dans la main avec ses parents qui possèdent aussi leur expertise de leur enfant et leurs pistes de solution. Tout en discutant et/ou en jouant avec l'enfant, je veille à ce qu'il se sente écouté, compris et soutenu sans qu'il doive nécessairement beaucoup raconter.
Service proposé par
Laurent Heck
Cofondateur d’Amaï ASBL – administrateur délégué
Psychologue clinicien, superviseur et formateur
Description
En tant que psychologue spécialisé en thérapie orientée solution, je propose un accompagnement personnalisé pour les enfants dès l'âge de 8 ans. Mon approche est centrée sur l'empathie et le jeu. Je m'inspire aussi d'outils issus des thérapies orientées solutions et l'ACT (Thérapie d'Acceptation et d'Engagement) pour aider les enfants à surmonter leurs défis et à renforcer leur résilience. Ces techniques interactives, telles que les jeux de rôle et les histoires métaphoriques, sont conçues pour enseigner des compétences de vie essentielles de manière engageante et compréhensible.
Un aspect crucial de ma pratique est le soutien aux enfants (atypiques) confrontés au harcèlement scolaire.
Par ailleurs, j'aide les jeunes enfants aux prises avec un trouble du comportement alimentaire et des enfants en surpoids. Mon objectif est d'aider les enfants à développer une relation saine avec la nourriture, à renforcer leur estime de soi et à améliorer leur image corporelle. En travaillant ensemble, nous visons à renforcer l'estime de soi et les compétences sociales, tout en collaborant étroitement avec les familles et les écoles pour assurer un environnement sécurisant et bienveillant. Je considère les parents comme des experts de leur enfant et les associe activement au processus thérapeutique, en cas de trouble du comportement alimentaire, je propose également une guidance parentale. Cette collaboration est essentielle pour comprendre la dynamique familiale et fournir un soutien cohérent et efficace à l'enfant.
En outre, je m'attache à développer l'estime de soi et les compétences sociales des enfants grâce à des ateliers et activités ciblés. J'utilise les Accords Toltèques comme outils pour cultiver la conscience de soi et la compréhension interpersonnelle, ainsi que des exercices ludiques, comme la création de "listes de valeurs", pour aider les enfants à identifier leurs valeurs personnelles et à aligner leurs actions en conséquence.
Le cabinet offre un environnement coloré et accueillant pour les plus jeunes et est accessible aux enfants en situation de handicap (mobilité réduite).
Public cible
Enfants à partir de 8 ans confrontés notamment à de l’anxiété, des difficultés émotionnelles ou relationnelles, du harcèlement, une baisse de l’estime de soi, des difficultés d’apprentissage, des comportements-défis, un TSA, un TDAH, un handicap ou des difficultés alimentaires. L’accompagnement associe les parents de manière adaptée à l’âge de l’enfant, à sa demande et à la situation, avec une collaboration possible avec l’école et les autres professionnels.
Objectifs
Résoudre les difficultés scolaires : aider les enfants à surmonter les obstacles académiques en identifiant les causes sous-jacentes de leurs difficultés et en développant des stratégies efficaces d'apprentissage et de gestion du temps.
Traiter les troubles du comportement : interventions ciblées en vue de réduire en fréquence, en longueur et en intensité les comportements problématiques, comme l'agressivité ou l'impulsivité, et promouvoir des comportements d'expression de la colère, de la frustration et autres émotions, socialement acceptables selon les contextes.
Améliorer les relations interpersonnelles : enseigner aux enfants des compétences sociales essentielles, telles que la communication, la résolution de conflits et l'empathie, pour améliorer leurs interactions avec les pairs, les enseignants et les membres de la famille.
Surmonter les troubles du comportement alimentaire : aider à développer une relation plus saine avec la nourriture, en traitant les causes émotionnelles et psychologiques derrière les TCA et en réfléchissant avec l'enfant à des habitudes alimentaires équilibrées et qui lui conviennent.
Renforcer l'estime de soi et la résilience : aider les enfants à développer une image positive d'eux-mêmes, à gérer le stress et à faire face aux défis de manière constructive.
Développer des compétences sociales et une conscience de soi : aider les enfants à mieux comprendre leurs émotions, et à quoi elles servent, développer leur intelligence émotionnelle et leur faculté d'interagir de manière positive avec les autres.
Fournir un soutien inclusif et adapté aux enfants en situation de handicap : assurer que les enfants avec des besoins spéciaux reçoivent un soutien personnalisé et que leur environnement thérapeutique soit accessible et inclusif, pour favoriser leur bien-être et leur développement.
Modalités pratiques
Consultations sur rendez-vous, du lundi au vendredi, en présentiel ou en téléconsultation. Pour les séances à distance, un lien sécurisé est transmis individuellement.
Psychologie conventionnée INAMI : la première séance individuelle est gratuite. Ensuite, 8 séances sont proposées à 11 € ou à 4 € pour les bénéficiaires de l’intervention majorée (BIM), avec la possibilité de 8 séances supplémentaires, soit un maximum de 16 séances sur 12 mois.
Séances individuelles non conventionnées : 70 €. Un remboursement complémentaire d’environ 20 € par séance peut être accordé par la mutuelle, selon ses conditions.
Le cabinet et les WC sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Le lieu est accessible en fauteuil roulant depuis le lac et le centre de Louvain-la-Neuve.